Curso Comprensión Lectora B-Learning

                       Forever Young Comprensión de Lectura Primer Nivel UBICACIÓN DEL TEMA Revisa el texto “ Forever young ?”. De acuerdo con los elementos visuales, ¿cuál es el tema del texto? Subraya los verbos en presente del párrafo uno y, por el contexto, deduce su equivalente en español, como en el ejemplo. Every  morning Seiryu  Toguchi rises  at 6 o'clock, washes  his face and performs  exercises in the lush front  yard of his home in Okinawa.  He prepares a breakfast of rice  and miso soup with spinach and egg.  Then he tends his nearby farm, where  he grows carrots, cabbage and other vegetables. At 5 p.m., he takes a hot bath and  cooks homegrown radish with pork for supper. His wife passed away a few years ago and his children  live in o...

Ejemplo del Primer avance del Proyecto Final Nombre del Participante Brenda Elizabeth Artigas López Texto Seleccionado How to Help Migran Children URL del Texto Seleccionado http://132.247.154.77/moodle/pluginfile.php/18631/mod_assign/intro/how_to_help_migrant_children.pdf 1.1 Lectura Global: Elementos visuales: Completa la siguiente tabla con base en el texto que seleccionaste. (Puedes aumentar o disminuir renglones si lo requieres) Elemento Información que aporta Título How to Help Migran Children, El texto hablara de la ayuda que se brindara a los niños migrantes, adordara algunas problematicas. Subtítulo(s) No hay Foto(s) No hay Pie(s) de foto(s) No ha Gráfica(s) No hay Número(s) Ordinales del 1° al 5° y se refieren a la identificación de los orígenes de las máscaras, de los niños migrantes. Del 1 al 10 se trata de las Fortalezas de los niños migrantes. Del 1 al 9 como levantar las máscaras de los niños migrantes. ...